本網(wǎng)評(píng)論員　金平

　　2007年,，一部電視劇《我們無處安放的青春》正式播出，該劇講述一群青年在大學(xué)校園及步入社會(huì)后的成長(zhǎng)歷程與愛情故事,，展現(xiàn)了他們所遭遇的困惑與選擇。劇中人物的困惑與選擇,，也是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷的煩惱,。青春究竟應(yīng)如何安放，這是一個(gè)值得深思的問題,。

　　近日,，鄭州大學(xué)生夜騎開封走紅網(wǎng)絡(luò)，讓“青春何處安放”再度成為熱門話題,。

　　我校大學(xué)生綜合素質(zhì)班二十年的實(shí)踐探索,，或許能為“青春何處安放”這一問題提供答案。

　　大學(xué)生綜合素質(zhì)班（簡(jiǎn)稱“素質(zhì)班”）是學(xué)校首個(gè)致力于提升學(xué)生綜合素質(zhì),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的社團(tuán),，自2005年3月成立以來，以兩年為一個(gè)培養(yǎng)周期,，秉承“自愿,、誠信、意志”的原則,，遵循“忙起來,、學(xué)起來、快樂起來”的宗旨,，依托“二十條”培養(yǎng)方案,，在專注專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，采取一系列具體措施,，通過養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣和高尚情操的形成，為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展的公民,。

　　在為期兩年的“二十條”落實(shí)過程中,，團(tuán)隊(duì)成員始終面向生活實(shí)踐，在扎實(shí)開展專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，從習(xí)慣養(yǎng)成到身心鍛煉,，從關(guān)注公共時(shí)事到提升寫作與表達(dá)能力，從參與公益活動(dòng)到進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,，從增強(qiáng)思考與對(duì)話到提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面,，均取得了顯著成效?！岸畻l”的核心理念在于,，通過生活與實(shí)踐的磨礪,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)廣泛的興趣,、拓寬視野,、塑造健全人格，將做人,、求知,、做事、健體,、審美,、創(chuàng)造等要素貫穿于教育全過程，力求實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

　　素質(zhì)班歷經(jīng)二十年,，已成功舉辦十屆，正式結(jié)業(yè)學(xué)生達(dá)600人,。11月9日,，歷屆素質(zhì)班畢業(yè)生重返校園，為校園增添了無限活力,。素質(zhì)班的二十年,，是激發(fā)學(xué)生潛能的二十年，是彰顯愛的價(jià)值的二十年,，是理想主義者不懈奮斗的二十年,。

　　這群理想主義者用二十年的堅(jiān)守，詮釋了一個(gè)道理：青春如何安放,，取決于我們自身的行動(dòng),。

　　在青春這段充滿困惑與挑戰(zhàn)的歲月里，我們將從大學(xué)校園步入社會(huì),，既懷揣著對(duì)工作生活的美好憧憬，也難免遭遇挫折與失敗的困擾,。只要我們堅(jiān)持讀書,、觀察、感受,，就能讓頭腦和心靈在充實(shí)與快樂中煥發(fā)活力,。即便走出校門，步入社會(huì),，我們依然會(huì)保持這份熱情,，繼續(xù)在好習(xí)慣的引領(lǐng)下，努力成為一個(gè)在人格和精神上自立自主的人,。

　　古希臘荷馬史詩中,，講述了主人公歷經(jīng)二十年艱難歲月，從出征到歸鄉(xiāng)的故事。從大學(xué)校園到步入社會(huì)這段時(shí)光,，也被形象地稱為“奧德賽歲月”,。愿廣大青年朋友能夠勇敢度過人生的奧德賽歲月，回到夢(mèng)中的伊薩卡,，書寫屬于自己的精彩篇章,。

　　青春永不告別，青春永不散場(chǎng),。